Ine fortalece la vida democrática
de niñas, niños y adolescentes.
POR Rafael Hernández R.
ZONGOLICA, Ver.- El
Instituto Nacional Electoral (Ine) con la finalidad de fortalecer la vida democrática,
el Instituto ha celebrado una serie de consultas infantiles y juveniles como
herramienta para impulsar la familiarización de las prácticas de la democracia
entre las personas más jóvenes de nuestro país.
Dijo el, Lic. Eduardo Padilla
Cuellar, vocal de capacitación, electoral y educación Cívica, de la 18 junta
distrital ejecutiva del Ine, dijo que, “Se trata de que niñas, niños y
adolescentes se vayan asumiendo, desde temprana edad, como titulares de
derechos, que reconozcan que ejercerlos ayuda a transformar la realidad en la
que viven, y que para ello es indispensable que se informen y participen, Ésta
ha sido la convicción que desde hace 22 años ha motivado al INE, De entonces a la fecha, las temáticas que se
someten a consulta han cambiado.
Aseguro que, incluso
las metodologías para elaborar los cuestionamientos en función de las
sugerencias de expertas y expertos de las instituciones que colaboran con el
INE, con la finalidad de que la opinión de quienes participan en las consultas
sea de utilidad tanto para quienes hacen las leyes como para quienes definen
las políticas públicas orientadas hacia la niñez y la juventud.
Por su parte, La
Licenciada Arleth Salazar Alvarado, Vocal Ejecutiva de la 18 Junta Distrital
Ejecutiva del INE en Veracruz, informó que como producto de diferentes mesas
temáticas que contaron con el apoyo de especialistas en el tema, se obtuvo una
Agenda Estatal de Políticas Públicas con nueve propuestas fundamentales: 1.
Educación Integral de la Sexualidad: Consideraciones de Género a partir los
Resultados de la Consulta Infantil y Juvenil 2018.
Segunda, “Todas y todos podemos hacer…”, a través de la
cual se propone generar un programa interactivo y dinámico de enseñanza acerca
de las profesiones y oficios, lo cual, debe estar ligado a las materias como
educación cívica y ética o conocimiento del medio en escuelas primarias. 3. “Y
después de la Consulta, ¿qué? La igualdad de género y el acceso a la justicia,
comienza desde la infancia”, la cual propone que se derogue el Artículo 2 fracción
tercera segundo párrafo de la Ley 104 para la Asistencia y Prevención de la
violencia familiar, que contiene un articulado que permite la violencia de
padres y/o madres hacia las y los hijos con fines correctivos y analizar la
pertinencia de la ley en general.
4. “Monitores
escolares”, propone definir monitores escolares, con la finalidad de que a
través de compañeras y compañeros de clase, se detecten las problemáticas con
niñas, niños y adolescentes, mismos que servirán para establecer mecanismos
para la comunicación con los niños, niñas y adolescentes. 5. “Visibilizando las
violencias. Acciones para la prevención de la violencia hacia las niñas, niños
y adolescentes”, se promueve impulsar espacios protectores de la infancia y
adolescencia, a partir de una estrategia integral de impulso a la crianza libre
de violencia y respeto a los derechos de NNA desde la familia. 6. “Círculos de
Paz: Mecanismo para la prevención de la violencia escolar entre iguales”,
plantea integrar círculos de paz para generar ambientes de diálogo entre pares
para introyectar en las niñas y niños de 6 a 9 años, la cultura de la paz, de
la confianza, de la solidaridad, de la ayuda y respeto mutuo.
7. “La justicia alternativa como herramienta
para combatir la discriminación entre las niñas, niños y adolescentes en
Veracruz”, propone establecer la erradicación de la discriminación destacando
valores intangibles como el activo de la paz, la armonía, el empoderamiento, el
perdón, la renegociación, la sinergia entre otros. 8. “Entrenamiento permanente
en términos de inteligencia emocional y desarrollo humano, como posibilidad de
impacto inmediato y positivo en la conducta social”, se formula modificar las
legislaciones para que las personas que operen los centros de mediación escolar
sean forzosamente capacitadas por personal del CEJAV y que esta institución
tenga un área u oficina especifica de atención a la mediación escolar y otra
para la justicia restaurativa. 9. “Campaña estatal para prevenir la
discriminación que viven niñas, niños y adolescentes por ser menores de edad”,
cuyo objetivo es mejorar o desarrollar nuevos programas, estrategias, acciones
o políticas públicas dirigidas a prevenir, atender y sancionar la
discriminación que viven las niñas, niños y adolescentes de nuestro estado.
Por su parte el Lic.
Eduardo Padilla Cuéllar, Vocal de Capacitación Electoral y Educación Cívica de
la 18 Junta Distrital Ejecutiva del INE en Veracruz, informó que una vez
obtenido este insumo, corresponde la concertación de su entrega a las instituciones
locales involucradas en su cumplimiento, por lo tanto, la Junta Local Ejecutiva
del Estado de Veracruz y los veinte órganos desconcentrados del INE, se
encuentran en la etapa de “Difusión y entrega de dichas propuestas”, con el
objetivo de canalizar productivamente el contenido de la agenda a las
autoridades competentes para la revisión del contenido de la misma y generar
estrategias que incidan en atacar las problemáticas detectadas en los
resultados de la Consulta Infantil y Juvenil.
