Xalapa, Ver., 09 de Julio de 2009
Como parte de las acciones que se realizan en la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) para la aplicación del Software Educativo en Educación Indígena, representantes del Consorcio Clavijero, las subsecretarías de Educación Básica, Desarrollo Educativo y la Coordinación para la Reforma Educativa, sostuvieron una reunión con funcionarios de la Dirección General de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Pública, en donde se plantearon y complementaron las propuestas de este programa digital.
Ramón Parra Loera, director ejecutivo del Consorcio Clavijero recibió a los funcionarios de la SEP, quienes participaron activamente en sugerir las propuestas para la implementación del software educativo dirigido a zonas indígenas.
Asimismo, mencionó que una de las principales preocupaciones de Víctor Arredondo Álvarez, secretario de educación de Veracruz, es proporcionar los elementos necesarios para que las comunidades más alejadas de la entidad puedan tener acceso al conocimiento y la educación, haciendo uso del manejo de tecnologías como lo es la educación en línea.
Parra Loera indicó que dentro de la Red Estatal del Conocimiento desarrollada en Veracruz se encuentra precisamente esta iniciativa para beneficiar a la educación indígena, la cual plantea la distribución de herramientas educativas a través del uso del Internet.
En este tenor, la SEV ha trabajado junto con el Consorcio Clavijero (primer proyecto nacional de educación a distancia) en conjuntar esfuerzos con otras instancias y el apoyo de instituciones interesadas en participar en la aplicación de este proyecto educativo, además de la participación activa de los tres niveles de gobierno, la Universidad Veracruzana, el sector privado y el apoyo de diversas fundaciones.
Interesados en conformar un proyecto para la mejora de la calidad en la educación indígena, Juan Jorge Mondragón Reyes, representante de la Dirección General de Educación Indígena de la SEP, mencionó la importancia que tiene la distribución del conocimiento hacia las zonas mas marginadas y alejadas del estado de Veracruz, sin perder de vista los inconvenientes que representa la compleja ubicación de las zonas del territorio estatal.
La importancia de crear una infraestructura de conectividad de gran calidad es ya una necesidad y sobre todo en zonas donde no hay posibilidad de que lleguen servicios comerciales, comentó.
El beneficio que se proporcionaría a las comunidades que estarán dentro de la cobertura de este proyecto estará centrado al ámbito educativo, científico, médico, gubernamental y de accesibilidad.
Dentro del área educativa la prioridad será hacer llegar programas académicos, contenidos pedagógicos, así como el acceso a bibliotecas en línea, dando la oportunidad de poner al alcance de las comunidades todos los aspectos necesarios para una educación integral.
Asimismo, la oportunidad que representa la aplicación de una red tecnológica de este tipo, ayudará al beneficio de otros sectores de la población, pero sobre todo la posibilidad de hacer llegar la información a los lugares más remotos del Estado.
En la reunión estuvieron presentes el coordinador para la Reforma Educativa, José Cruz de León; el coordinador del Canal Educativo, Alejandro Rulfo Méndez; el subdirector de Informática, Gustavo Balderas Rosas; la subdirectora para la Atención de la Educación Especial Indígena, Eshter Viviana Penagos Reyes; el director del Centro de Enseñanza LANIA, Pedro Nolasco Vázquez; el director general de Cumbre Tajín, Salomón Bazbaz Lapidus; el director general de Red de Taller de Producción Digital, Alfredo Careaga Villesid; la jefa del Departamento de Operación de Programas Técnicos Pedagógicos de Educación Indígena de la SEV, María Consuelo Niembro, entre otros.
Como parte de las acciones que se realizan en la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) para la aplicación del Software Educativo en Educación Indígena, representantes del Consorcio Clavijero, las subsecretarías de Educación Básica, Desarrollo Educativo y la Coordinación para la Reforma Educativa, sostuvieron una reunión con funcionarios de la Dirección General de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Pública, en donde se plantearon y complementaron las propuestas de este programa digital.
Ramón Parra Loera, director ejecutivo del Consorcio Clavijero recibió a los funcionarios de la SEP, quienes participaron activamente en sugerir las propuestas para la implementación del software educativo dirigido a zonas indígenas.
Asimismo, mencionó que una de las principales preocupaciones de Víctor Arredondo Álvarez, secretario de educación de Veracruz, es proporcionar los elementos necesarios para que las comunidades más alejadas de la entidad puedan tener acceso al conocimiento y la educación, haciendo uso del manejo de tecnologías como lo es la educación en línea.
Parra Loera indicó que dentro de la Red Estatal del Conocimiento desarrollada en Veracruz se encuentra precisamente esta iniciativa para beneficiar a la educación indígena, la cual plantea la distribución de herramientas educativas a través del uso del Internet.
En este tenor, la SEV ha trabajado junto con el Consorcio Clavijero (primer proyecto nacional de educación a distancia) en conjuntar esfuerzos con otras instancias y el apoyo de instituciones interesadas en participar en la aplicación de este proyecto educativo, además de la participación activa de los tres niveles de gobierno, la Universidad Veracruzana, el sector privado y el apoyo de diversas fundaciones.
Interesados en conformar un proyecto para la mejora de la calidad en la educación indígena, Juan Jorge Mondragón Reyes, representante de la Dirección General de Educación Indígena de la SEP, mencionó la importancia que tiene la distribución del conocimiento hacia las zonas mas marginadas y alejadas del estado de Veracruz, sin perder de vista los inconvenientes que representa la compleja ubicación de las zonas del territorio estatal.
La importancia de crear una infraestructura de conectividad de gran calidad es ya una necesidad y sobre todo en zonas donde no hay posibilidad de que lleguen servicios comerciales, comentó.
El beneficio que se proporcionaría a las comunidades que estarán dentro de la cobertura de este proyecto estará centrado al ámbito educativo, científico, médico, gubernamental y de accesibilidad.
Dentro del área educativa la prioridad será hacer llegar programas académicos, contenidos pedagógicos, así como el acceso a bibliotecas en línea, dando la oportunidad de poner al alcance de las comunidades todos los aspectos necesarios para una educación integral.
Asimismo, la oportunidad que representa la aplicación de una red tecnológica de este tipo, ayudará al beneficio de otros sectores de la población, pero sobre todo la posibilidad de hacer llegar la información a los lugares más remotos del Estado.
En la reunión estuvieron presentes el coordinador para la Reforma Educativa, José Cruz de León; el coordinador del Canal Educativo, Alejandro Rulfo Méndez; el subdirector de Informática, Gustavo Balderas Rosas; la subdirectora para la Atención de la Educación Especial Indígena, Eshter Viviana Penagos Reyes; el director del Centro de Enseñanza LANIA, Pedro Nolasco Vázquez; el director general de Cumbre Tajín, Salomón Bazbaz Lapidus; el director general de Red de Taller de Producción Digital, Alfredo Careaga Villesid; la jefa del Departamento de Operación de Programas Técnicos Pedagógicos de Educación Indígena de la SEV, María Consuelo Niembro, entre otros.
