Por Domingo SIMON ORTEGA

Orizaba, Ver. Junio 27 de 2011.- Poco más de 750 estudiantes que aspiran ingresar al Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial (CBTIS) 142, presentarán este día su examen de admisión, informó el ingeniero Raúl Jiménez Gutiérrez.

De acuerdo con el director de ese plantel de nivel medio superior, los alumnos que finalizaron su educación secundaria que pasen la evaluación, podrán cursar las especialidades de informática, construcción, laboratorista químico y contabilidad.

El entrevistado agradeció la confianza de los paterfamilias de la región de Orizaba que tienen interés de que sus hijos ingresen al plantel con reconocimiento en la zona centro de Veracruz, pues los egresados de inmediato se incorporan a la planta productiva.

Jiménez Gutiérrez explicó que en un lapso de tres semanas, se publicará vía internet, la lista de los alumnos que aprobaron el examen de admisión, agregó que arranca el curso de nivelación e inducción al bachillerato tecnológico con el propósito de que los estudiantes de nuevo ingreso puedan conocer los esquemas y sistemas de estudio que se utilizan en el plantel educativo.

Recordó que la institución otorgó una serie de estímulos y descuentos a los estudiantes del 10 y 25 por ciento en el pago de inscripción, esto como parte de un programa de apoyo a la economía familiar y que tiene el objetivo de incentivar la educación tecnológica.

El director del CBTIS 142 comentó que la infraestructura educativa se encuentra lista y en condiciones para recibir a mil 600 estudiantes que cursarán el bachillerato tecnológico en el turno matutino y vespertino.

Recalcó que existen tres centros de cómputo donde los estudiantes de todas las especialidades puedan aumentar sus conocimientos teóricos a través del internet al mismo tiempo que practican en los equipos de los talleres y laboratorios.

Esto de alguna forma, apuntó, coloca en buen nivel la calidad educativa del Cbtis de Chicola, gracias al desempeño de los catedráticos, los cuales al impartir sus conocimientos fortalecen la enseñanza académica de la comunidad estudiantil.