Tecnológico de Zongolica, institución certificada en
equidad de género en la zona serrana
Por Domingo Simón Ortega
Zongolica, Ver., marzo 08 del 2012.-
En el marco de la celebración del “Día Internacional de la Mujer”, el Instituto
Tecnológico Superior de Zongolica hizo un reconocimiento público a la labor que
realizan personal docente y administrativo para consolidar el desarrollo de los
pueblos indígenas.
Y es que durante una
reunión realizada este día, la presidenta del Voluntariado del Tecnológico,
Yeymy Hernández Castillo, indicó que este plantel de nivel superior es la única
institución que tiene la certificación de equidad de género del Instituto
Nacional de la Mujer (INMUJER).
Dijo que un ejército
de mujeres voluntarias, esposas de trabajadores de los Tecnológicos así como de
la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), trabajan incansablemente para
elevar el nivel de vida de cientos de familias de las comunidades de
Axoxohuilco y Tlaxcantla, en Mixtla de Altamirano, como son instrucciones del
gobernador Javier Duarte de Ochoa.
Las mujeres
profesionistas que trabajan en el área administrativa y docente del Tec de
Zongolica, recibieron este día un desayuno pero además un obsequio floral como
reconocimiento a la labor que efectúan día con día en esta Máxima Casa de Estudios
enclavada en toda la región de Zongolica.
Hernández Castillo
precisó ese personal femenino goza de todas las prestaciones de Ley, pero
además tiene acceso a servicios médicos, psicológicos y jurídicos que son
otorgados por la dirección general de esta institución educativa.
Refiriéndose al
trabajo emprendido por el Voluntaria del Tecnológico y de la SEV, en Mixtla de
Altamirano, la entrevistada precisó que la esposa del secretario de Educación,
Beatriz Palacios de Mota, realiza supervisiones constantemente para verificar
que el trabajo que se realiza en las comunidades Axoxohuilco y Tlaxcantla,
vayan por buen camino.
Terminó diciendo que el trabajo de las mujeres de los
Tecnológicos y de la SEV, se ve reflejado en el mejoramiento integral de las
escuelas de educación básica en esos poblados así como del nivel de vida de las
familias indígenas que allí radican.
